MENINGKATKAN KUALITAS SDM MELALUI SCIENCE OLYMPIADE TINGKAT PENDIDIKAN SD, SMP, SMA MENUJU INDONESIA EMAS 2045
Abstrak
Pengembangan SDM adalah suatu usaha untuk meningkatkan keterampilan teknis teoritis, konseptual dan moral sesuai dengan kebutuhan pekerjaan atau jabatan melalui pendidikan dan pelatihan. Salah satu upaya strategis untuk meningkatkan kualitas SDM adalah melalui pendidikan yang berorientasi pada pengembangan potensi peserta didik sejak dini. Dalam hal ini, Science Olympiade pada tingkat pendidikan SD, SMP, dan SMA menjadi sarana penting untuk menumbuhkan budaya ilmiah, kemampuan berpikir kritis, serta semangat berprestasi di kalangan pelajar. Urgensi kegitan Science Olympiade ini adalah untuk mendukung program pemerintah dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia melalui kompetisi tingkat sekolah agar menumbuhkan calon-calon pemimpin yang cerdas dimasa datang. Pelaksanaan pengabdian masyarakat dilaksanakan melalui beberapa tahapan yang sistematis agar kegiatan berjalan efektif dan memberikan manfaat bagi peserta. Dimulai dengan persiapan, pelaksanaan pembinaan dan pelatihan, pelaksanaan lomba atau simulasi olympiade dan evaluasi dan tindak lanjut. Hasil kegiatan menunjukkan dampak yang positif bagi peserta maupun sekolah. Selain itu, kegiatan ini juga meningkatkan motivasi belajar, rasa percaya diri, dan semangat berkompetisi siswa.
Referensi
https://posi.id. (n.d.). https://posi.id.
LPPM STIE Bina Karya. (2025). Panduan Pelaksanaan Program Pengabdian Masyarakat Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Bina Karya Tebing Tinggi.
Malindo Anggraini Puspitasari, Muhammad Thohir, & Mardiyah Mardiyah. (2024). Dari Keunggulan Menuju Kemenangan: Perjalanan Siswa Sekolah Indonesia Jeddah Menuju Kejayaan Olimpiade Sains Nasional. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam, 3(1), 08–22. https://doi.org/10.61132/jmpai.v3i1.793
Pattipeilohy, P., Akyuwen, F., Cindy, A. H., & Pattiasina, J. (2024). The National Science Olympiad and Its Impact on Improving the Quality of Education. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(2), 43–54. https://doi.org/10.62775/edukasia.v5i2.821
Pranata, O. D. (2023). Pelatihan Olimpiade Sains Nasional Bidang Kebumian Melalui Pendekatan Strategis. Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA Dan Pendidikan MIPA, 7(1), 56–62. https://doi.org/10.21831/jpmmp.v7i1.51410
Purba, R., Siregar, A., Siahaan, R., Jayanti S., S. E., & Rusmewahni. (2020). Pembelajaran Berbasis Google Classroom, Geoogle Meet Dan Zoom Guru Smp Negeri 2 Batubara. BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(4), 410–416. https://doi.org/10.31949/jb.v1i4.464
Purwanto. (2005). Jurnal Ekonomi & Pendidikan, Volume 2 Nomor 2, Desember 2005. Jurnal Ekonomi Dan Pendidikan, 2(Desember), 156–167.
Rubi Babullah. (2016). Mengenal Sumber Daya Manusia (SDM): Pengertian Dan Fungsinya. Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Matematika, 2(4).
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Alfabeta.
Trisnawati, I. (2022). Upaya Peningkatan Sumber Daya Manusia Di Pondok Pesantren. Al-Munazzam : Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Manajemen Dakwah, 2(2), 15. https://doi.org/10.31332/munazzam.v2i2.4459
WIYOKO, T., Megawati, M., Aprizan, A., & Avana, N. (2019). Peningkatan Kompetensi Siswa Melalui Pembinaan Olimpiade Sains (Osn). Warta LPM, 22(2), 67–75. https://doi.org/10.23917/warta.v22i2.8619
