Glow: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat https://jurnal.stiesultanagung.ac.id/index.php/glow <p><strong>Glow: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat</strong>, &nbsp;adalah jurnal multidisiplin ilmiah &nbsp;yang diterbitkan dua kali setahun (<strong>Juni dan Desember</strong>) yang diterbitkan oleh Program Studi Magister Ilmu Manajemen Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Sultan Agung. Jurnal ini meliputi berbagai kajian terkait pengabdian masyarakat dari berbagai bidang ilmu dengan menggunakan dua bahasa (<strong>Inggris dan Bahasa Indonesia</strong>). Fokus dan ruang lingkup pengabdian masyarakat pada jurnal ini diantaranya&nbsp;<em>Collaborative Governance</em>, Pembangunan Partisipatif, Pembangunan Berkelanjutan, Pembangunan Inklusif, Ekonomi Kreatif,&nbsp;<em>Knowledge Transfer for Community Development</em>, Marketing, Ilmu Manajemen,&nbsp;<em>Sustainable Livelihood</em>, Transfer Teknologi,&nbsp; Pengembangan Kompetensi dan Kewirausahaan, Pengembangan Ekonomi Kerakyatan, Rekayasa Sosial, Manajemen Konflik, dan Literasi Informasi Digital.</p> Program Studi Magister Ilmu Manajemen Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Sultan Agug en-US Glow: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 2829-5897 TRANSFORMASI KOMPETENSI DIGITAL BERBASIS AI DALAM MENINGKATKAN KEBERLANJUTAN BISNIS DAN DAYA SAING ORGANISASI https://jurnal.stiesultanagung.ac.id/index.php/glow/article/view/483 <p>Perkembangan pesat kecerdasan buatan (<em>Artificial Intelligence</em>/AI) mendorong organisasi untuk beradaptasi melalui transformasi digital guna menjaga keberlangsungan bisnis dan meningkatkan daya saing. Namun, masih terdapat kesenjangan kompetensi digital sumber daya manusia, khususnya dalam pemanfaatan AI secara strategis, etis, dan berkelanjutan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat kompetensi digital, meningkatkan pemahaman keberlangsungan bisnis, serta membangun daya saing organisasi di era AI. Kegiatan dilaksanakan secara daring pada 2 Maret 2026 melalui metode sosialisasi dan penyuluhan interaktif, bekerja sama dengan Cendekia Community dan mitra Institut Bisnis dan Teknologi Pelita Indonesia, dengan melibatkan 50 peserta dari kalangan akademisi dan komunitas profesional. Evaluasi dilakukan menggunakan angket pra dan pasca kegiatan, observasi partisipasi, serta refleksi peserta. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan kognitif (<em>hardskill</em>) peserta sebesar 38%, serta peningkatan <em>softskill</em> berupa sikap adaptif, kesiapan menghadapi perubahan, dan pola pikir strategis terhadap pemanfaatan AI sebesar 82%. Selain itu, peserta mampu mengidentifikasi peluang penerapan AI untuk meningkatkan efisiensi dan nilai ekonomis organisasi. Kegiatan ini berkontribusi dalam menjembatani kesenjangan kompetensi digital dan mendukung kesiapan organisasi menghadapi transformasi digital berbasis AI.</p> Yenny Wati Yusrizal Yusrizal Mimelientesa Irman Suhardjo Suhardjo Novita Yulia Putri Copyright (c) 2026 Glow: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 2026-06-19 2026-06-19 6 1 1 11 10.37403/glow.v6i1.483 PELATIHAN FOTOGRAFI UNTUK MENINGKATKAN DAYA TARIK PRODUK UMKM KOTA BLITAR https://jurnal.stiesultanagung.ac.id/index.php/glow/article/view/437 <p>UMKM di Indonesia memiliki kontribusi penting terhadap perkembangan perekonomian nasional, namun seringkali menghadapi hambatan dalam pemasaran digital, khususnya pada aspek visualisasi produk. Kualitas visual produk yang rendah telah terbukti menurunkan minat beli konsumen, sebagaimana ditunjukkan dalam studi sebelumnya bahwa kualitas foto produk berpengaruh signifikan terhadap keputusan pembelian. Untuk menjawab tantangan ini, kegiatan pengabdian kepada masyarakat berupa pelatihan fotografi produk dilaksanakan bagi pelaku UMKM di Kota Blitar dengan menggunakan pendekatan workshop partisipatif. Pelatihan mencakup pemberian materi dasar fotografi makanan, praktik pemotretan menggunakan peralatan sederhana, dan evaluasi kualitas foto produk peserta sebelum dan sesudah pelatihan. Penilaian kualitas foto dilakukan berdasarkan indikator pencahayaan, komposisi visual, ketajaman, dan daya tarik produk. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan rata-rata kualitas foto lebih dari 35% di seluruh aspek penilaian setelah pelatihan. Selain itu, peserta menunjukkan peningkatan pemahaman terhadap pentingnya visual branding serta motivasi yang lebih tinggi dalam pemasaran digital. Kegiatan ini memberikan dampak positif berupa peningkatan keterampilan teknis fotografi produk dalam jangka pendek, sekaligus membuka peluang untuk memperkuat daya saing UMKM melalui penerapan strategi pemasaran berbasis konten visual secara berkelanjutan.</p> Shanti Ike Wardani Nunuk Latifah Ismanto Copyright (c) 2026 Glow: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 2026-06-19 2026-06-19 6 1 12 22 10.37403/glow.v6i1.437 PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN METODE PEMBELAJARAN INQUIRY DENGAN PENDEKATAN INQUIRY-BASED OPEN RESOURCE UNTUK IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI MAN 1 SIMALUNGUN TAHUN 2025 https://jurnal.stiesultanagung.ac.id/index.php/glow/article/view/474 <p>Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pelatihan dan pengembangan metode pembelajaran <em>inquiry</em> dengan pendekatan <em>Inquiry-Based Open Resource (IBOR)</em> dalam rangka implementasi Kurikulum Merdeka di MAN 1 Simalungun pada tahun 2025. Kurikulum Merdeka menuntut guru untuk lebih adaptif, kreatif, dan mampu memfasilitasi pembelajaran yang berpusat pada peserta didik. Pendekatan IBOR memberikan ruang kepada guru dan siswa untuk mengakses, memodifikasi, dan mengembangkan sumber belajar terbuka yang relevan dengan kebutuhan lokal dan konteks pembelajaran. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi selama pelatihan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan ini mampu meningkatkan pemahaman guru terhadap konsep pembelajaran <em>inquiry</em> dan keterampilan dalam memanfaatkan sumber terbuka. Selain itu, guru lebih percaya diri dalam merancang pembelajaran yang menumbuhkan rasa ingin tahu, berpikir kritis, dan kemandirian belajar peserta didik. Pelatihan ini juga berdampak positif terhadap kesiapan guru dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka secara lebih efektif dan bermakna di kelas.</p> Satria Chandra Andres M. Ginting Asnewastri Ahmad Fakhri Hutauruk Jalatua Habungaran Hasugian Elvira Khairunnisa Helma Lia Suci Hebirkanta Sembiring Copyright (c) 2026 Glow: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 2026-06-20 2026-06-20 6 1 23 30 10.37403/glow.v6i1.474